我想問沙田聖羅撤中學屬第幾組別

聖羅撒書院
ST ROSE OF LIMA'S COLLEGE




自行分配中一學位準則與比重：
面試表現、學術成績、教統局成績次弟、操行、獎項、課外活動、校長推薦；與本校聯繫及其他。

直達學校的公共交通：
巴士：49X、80K、82M、82X、84M、85A、86、89X、281A；
馬鐵第一城站。




管理與組織

校董會下設校監一職。校長一職以下設校政、職員培訓、學科、靈修事務、學生輔導、訓導、職業輔導、課外活動、資訊科技等多個委員會。




教與學

教師循循善誘，提高學生學習興趣。除著重學業成績及培養閱讀風氣外，教師亦安排各項多元化活動，提昇學生各項共通能力。



校風及對學生支援

簡樸生活，務實作風，使學生能和睦相處。設有學生支援組，策劃及統籌有關活動。



學業及學業以外的表現

過去三年中學會考平均合格率：五科99%、中國語文99%、英國語文100%、數學99%。
學生踴躍參加校際比賽並熱心參與社區義工活動。近年學生在校際朗誦節、辯論比賽及其他活動中均獲得多個獎項。



語文政策

本校為教統局核准以英語為教學語言，但亦強調兩文三語之重要性。



課程政策

提供多元化課程，為學生升讀本地或海外大學作出準備。



學業評估政策

中一至中三各級全年共有兩次統一測驗及兩次考試。



拔尖保底措施

為進一步提升學生之學術水平，本校在中一至中三級實施分班制度。每級成績最佳之40名學生將被編入甲班，而其他學生則平均編配於其他四班，使其成績相約。
為增強核心課程(中、英、數)之教學效能，本校於中一至中三級實施分組上課。



升留班政策

主要考慮學生全年學業成績。



資訊科技教學

所有課室及特別室均有空調裝置，並已安裝液晶體投影機及接駁互聯網之電腦。此外，校方亦添置二十多台實物投影器。



全校參與 照顧差異

設學生支援組，由靈修事務、學生輔導、訓導、職業輔導、課外活動及德育事務各負責老師組成，統籌有關工作。



教師發展及培訓

由專責委員會統籌有關工作，每年均邀請大專院校，為本校老師安排專業發展活動。



教師語文能力達標情況

大部分老師已達標準或已申請豁免評核。



本學年發展重點或未來發展項目

本校正藉擴展，將投放大量資源於高中課程發展，為學生進升大學作出準備。計劃於2009-2010年度開設的新高中選修科目，均為主流科目，配合學生升讀本地或海外大學。



其他

多元化活動：升中暑期班協助新生適應英語授課、暑期英文課程(倫敦／悉尼)、外展訓練營(深圳)、普通話營(北京大學)、國際性交流活動、成立學校代表隊參加各類比賽、成立管絃樂團、聯校活動、校外參觀、安排專業人仕提供特別課程或講座、職業輔導(舊生、專業人仕、家長提供協助)、與跨國公司交流。
聖母無玷聖心書院
IMMACULATE HEART OF MARY COLLEGE




自行分配中一學位準則與比重：
1.小四至小六學業成績及聯課活動表現。2.面試：儀表態度、思維表達及語文能力。(比重：學業成績20%；操行10%；課外活動表現5%；獎項10%；其他10%；面試表現45%。)

直達學校的公共交通：
馬鐵(沙田圍站)；巴士82M、81K、47X、80X、87A、81C、85A、86C、170、182。




管理與組織

校董會轄下設行政小組、學務委員會(專責教與學發展)、中央統籌委員會(專責學生事務發展)、天主教牧民組、輔導組、生活教育組、訓導組、健康及安全組、活動組及四社組織。




教與學

提供優良的學習環境，令教師與學生在教與學上享受樂趣，培養學生積極、勤奮、滿懷愛心，追求真、善、美、聖的境界。



校風及對學生支援

校風樸實，除學校社工及輔導組合作推行「歷奇生活營」、學兄學姊計劃外，還提供個人、小組輔導。生活教育組策劃「班主任課」、「學生獎勵計劃」及「學生綜合表現紀錄」等。學校亦提供課後及假日「自修室」服務。



學業及學業以外的表現

本校學生歷屆會考合格率平均為93.5%。在40多個學會中，球類活動屢獲佳績，其中排球(女丙組)曾蟬聯冠軍10年，而男子甲組於(1994-2004)十年內，八奪學界校際排球比賽甲組冠軍，其餘中、英朗誦、戲劇、辯論及文化藝術表現均具一定水平。2004年有四位「尖子」學生考獲6A至8A成績，於完成中六後升入大學。



語文政策

本校授課語言以英語為主，除中文、中史、體育、宗教教育及普通話外，其餘皆以英語授課，早會則採取一週英語、一週中文(包話普通話)交替進行，為學生提供一個發展兩文三語的語文環境。



課程政策

以學生為本設計課程，整體課程推廣生活教育，以全人發展為首要目標。初中設地理、經公整合課程，以電腦學習英文，中一至中三加強分流教學及專題學習，中四至中七沿用文理分組，重視思維訓練。針對學生不同的需要設「學習技巧班」。



學業評估政策

本校重視「評鑑測試」及「教學策略」相配合，確保學生表現能給予教師適當回饋反思，讓教師調教針對性教學策略及方法，以改善教與學。除傳統測驗及考試外，本校鼓勵教師採用持續評估，學生日常家課表現、讀書報告、專題研習等，均成為普遍之評估工具，不斷給予教師及學生適時的回饋。



拔尖保底措施

中一及中三級以中、英、數分班教學，助其發展獨特的潛力，提升語文能力。增聘現就讀大學之校友於課餘為語文及數學稍遜的同學提供功課輔導，為能力差異同學設輔導班，因材施教。資優班與普通班設不同教學策略。



升留班政策

主要科目及總平均分合格才予升班，為未達標準之同學設小組輔導課以協助其適應課程。



資訊科技教學

2間設備完善的電腦室外、禮堂、地理室、4間實驗室、多用途室、多媒體室、語言室、圖書館均配電腦設備，並有完善網絡及軟件以助教學。



全校參與 照顧差異

本校效法聖母瑪利亞無私的精神培育學生，對有學習障礙的學生給予關懷及接納，使學生融合一起適應正常的學校生活，發揮個人潛能。



教師發展及培訓

鼓勵修讀專業課程，設教師發展小組，安排專業發展、交流活動、同儕互勉。



教師語文能力達標情況

100%



本學年發展重點或未來發展項目

本學年主題：「以愛還愛—自我完善」
發展重點為：鼓勵學生關注時事，更多參與義工及社會服務。
i)建立義務工作齊參與的文化，協助同學發揚互助互愛之精神，以實際行動回饋社會，豐富生活經驗。
ii)鼓勵同學參與校內服務，共同承擔責任，為改善自己所屬之社群盡心盡力。
發展學生的多元智能，讓學生拓展潛能，自我完善。
i)持續完善課程發展，開拓學生思維潛能。

沙田聖羅撤中學屬band 1 ga!
女校, 校風ok , 校服仲幾靚tim!