我依家16歲呀!!!真係好想努力學琴

我覺得學琴唔需要太急~
或者可以叫你fd教你~一般6級就足夠教新學既
練得多其實都未必有大作用~最重要都係要有不停既樂理同新技巧要入腦
另外一方面練習只係要黎掌握技巧~所以練得多都唔能夠有明顯進步
所謂既明顯進步就係由唔得變為得而且可以熟練
我諗學大部份樂器都係一樣第一日練到熟手
第二日再練可能會唔上手再練到熟手~一日復一日就好易熟手
如果你想進步得快d可以去圖書館或者買d音樂書黎彈
一來可以練到有一種叫read(唔記得左叫咩名..好似叫read)姐係第一次睇但都彈到差唔..
琴試係唔難考..只要彈得出考既歌就足夠
同時你都要考下樂理試~對琴方面都必須要有樂理知識..
所以如果你想要去到同你同學差唔多我諗都可以好快追到~
我諗你而家可以搵埋你d同學交流一下響佢地度學返d野不久就可以追得上

我係教琴0架
你想學琴??
可以 msn / email 畀我 : [email protected]
我雖然教唔到琴 (身在澳洲),
但係, 我可以幫你搵piano teacher....只要你想~

指法的安排方法 作者:piano_proshops 日期:2006-09-16

在彈奏鋼琴時，如果譜子上沒有指法或自己手小，譜子上的指法不適合自己怎麼辦呢？

現在我告訴大家幾個安排指法的方法

１　　按照音與音之間的距離來安排　尤其是對於分解和弦最好最有效．方法是，將手放正手背放平，再將手指自然張開，放在要彈奏的鍵盤上，放上去是幾指就用幾指來彈奏

２　按照音的走向來安排　　一般說來除了分解和弦的指法安排外，其它的就大多數按照音的走向和距離來安排指法了，比如　音是一個一個向上或向下挨著走的，那麼，手指也就會跟著向右或向左挨著用，除了譜子上標示出轉指的位置，音要是隔著走，那麼手指也隔著用，隔著的距離還是按照音與音之間的距離來安排

3 。調性對指法的 影響

有調的變化就會有調號的 變化，調號是五線譜譜號和拍號之間所寫的 升降記號。只有用正確的 指法才可以彈奏到正確的 音。 樂曲中，運用什麼調，那麼在 指法上就會跟這個調的 音階和分解和弦的 指法有一定的 聯繫。所以，彈奏什麼調的 樂曲 就 一定要先彈奏這個調的 音階和分解和弦，並且在 這個樂曲中要分析是不是 運用了 這個調的 音階和 分解和弦的 指法，從而將這個固定的 指法套用進去

4 黑白鍵盤的 排列對指法的 影響

在指法的 安排中，要盡量避免用大小指來彈奏黑鍵，當然不是不能用，而是要少用，能用其他手指就盡量用其他手指來彈奏黑鍵

具體的 安排方法是，一般說來，如果右手來彈奏的 音符中，兩個要彈奏的 黑鍵之間還有幾個白鍵要彈奏的 情況下，那麼在這幾個白鍵中，最低的 那個白鍵要用大指來彈奏，其他的 音就可以按照手指的 順序依次排列了，那麼這個最低的白鍵前面的 黑鍵就用2指跨越過去彈奏就可以瞭解

如果同樣的 情況在左手，那麼，也是這2個黑鍵之間要彈奏的 白鍵中，最高的 那個音用左手的 大指來彈奏，其他音依次來安排手指就可以了

5 類同樂句對指法的影響

類同樂句或模進樂句，在指法的 安排上一定要做到統一

間或有一些小變化，手指的 安排也只是隨著變化一點，但是大體上還是要統一！

這樣也便於對音樂的 記憶

6 倒指指法的 運用

倒指，實際就是有些像螃蟹橫著走一樣，手指不轉指，只是彈奏到4指或5指後再用大指縮到4 指或5指前面的鍵盤彈奏，反之，是彈奏到大指，用4指或5指縮到大指後面的鍵盤來彈奏

運用倒指時，一定要注意相同的音要盡量用同樣的手指來彈奏，這樣才會有規律，使指法順暢




那裡有音程的連接及轉指

如果是音上行，就是往高走，那麼指法是13 24 35 13 24 35 。。。。或者 13 24 13 24 3 5 13 24 13 2 4 35 。。。。或者13 24 35 1 3 24 1 3 24 3 5 13 24 。。。

如果上一下行 就是 35 24 13 2 4 13 或 35 24 13 35 24 13 。。。

當然，如果遇到黑白鍵盤的交替，那麼就有可能用到 14 23 或15 23 的連接



關於四指五指的的獨立練習

四指五指之所以分不開，是因為四指的獨立性太差，要解決這個問題，就要加強四指的練習，練習的方法：一，可以把1，2，3，5指收起，把四指伸指，有意識的壓壓指，增強四指指根關節的韌性。 注意開始不要做的太很，要悠著勁，逐漸的加大力度，，以免使手指受傷。二：將五指伸直，1，2，3，5指保持原有的狀態，四指用力向下。三：1234指並緊，五指向外作擴張運動，要反覆練習。四：把前臂放在一個平面上，做好基本手型，1，2，3，4，5指帖住平面1235指保持，四指做擊鍵動作。五：把1，2，3，4，5指分別放在E,#F,#G,#A.,C鍵上，在保持手型的狀態下，把五個音全部彈下去，然後111，2，3，5指不動，單獨練習四指，反覆彈#A鍵。六：《哈農》第46條，可以先練習前六小節，每天練習不少於20遍。

鋼琴彈奏中自然重量的運用 作者:piano_proshop 日期:2006-09-16

　　關於自然重量的運用，包括幾個方面的要求。首先是整隻手臂的放鬆自如，從肩部的舒展下垂，到整個手臂的協調下垂，通過放鬆靈活的手腕調節，然後由手指把手臂重量傳入鍵盤。
這裡的關鍵是兩點。其一是要認識體會到手臂的自然重量，其二是手指要承受並支撐整隻手臂的重量。

　　先談談如何去感覺手臂的自然重量。可讓學生以前傾上身的坐姿，把兩隻手臂完全放鬆地垂下去。此時手臂好像是從肩部自然垂掛下來的物體。在空氣中隨意擺動，晃動，而血都湧向了手掌，通向了指尖。這種感覺方法，學生自己就可以去做到。也可由教師或家長幫助，把學生的手臂托到手肘部分的高度，令其完全放鬆，把手臂放心地依托在教師的手中。教師在感覺到學生的手已完全放鬆後，把自己托著的手突然一撤，要求學生完全不加控制地讓手臂落下去，然後自由地下垂，讓其自然晃動。用以上的方法讓學生體會到手臂的自然重量後，我們就要把這個自然重量用到彈琴上去。接下來手指就要發揮它的功能和作用了。

　　手指本身是輕而細的，所以首先要學會如何接受和承受手臂的重量。手臂的自然重量落下來，要求每一個手指都能支撐住。所以，手指的三個小關節都要微微凸起，尤其是處於手掌部位的指根關節（以下簡稱"掌關節"）必須要作為一個力量的支援點，一定要有力，不能軟綿綿或塌隱陷下去。就是對每個手指的第一步要求----手指的支撐。

　　在鋼琴教學中，或在鋼琴考級時，常會見到的有學生彈琴完全不懂得彈琴要結合和使用放鬆自然的手臂重量，他（她）們彈琴只見手指在十分努力地動，聲音非常單薄，浮淺。這樣的學生，自己可能很努力，也非常之費力，但是試想，如完全不給手指一點手臂份量的支援，單靠幾根細細的手指孤軍奮戰，那是無論如何也對付不了龐大的鍵盤的。

　　所以，要想讓鋼琴發出它應有的音響，要想能自如地、得心應手地彈琴，並且達到以後能真正駕歎鋼琴，首要的基礎是手臂要放鬆自如，手指要站立支撐，把手臂的自然重量和手指的承受能力很好地結合起來。

　　為了做到這一點，我們提倡用斷奏入門的教學途徑，就是說，我們先分別一個手指一個手指地在鋼琴上站好，結合手臂的自然重量。在經過一個階段，也許二、三個月，也許更多一些，在每個手指都能自如地彈出飽滿的聲音後，我們再漸漸進入連奏的練習。這樣做，在開始階段也許費一點功夫，但是打下一個好的地基，從長遠來說是收益無窮的。

　　有的學生，由於開始學琴階段就沒有這一步必要的訓練。一開始就用連奏彈琴，並急於彈一些偏難的樂曲，趕所謂的"進度"，這就好像一個嬰兒，還不會站穩，就要去走，去跑，難免七歪八倒，連滾帶爬。
話說回來，對於那些已彈了一定階段，但是還不會運用手臂重量的學生來說，有必要進行一定的補課，踏踏實實地一個一個手指把力量放下去 ，把單薄、浮淺的彈法改掉。不論這種毛病已存在了多久，只要認識到改進的必要，並努力去矯正，都是有希望糾正過來的。
當我們學會了能把全部重量放下去後，進一步我們就可以調節重量的輕重。在手臂重量自如運用的基礎上，我們可進一步發展運用身體的力量。有了良好的基礎，我們的力度和音色可以越來越多地變化。但是，第一步要先要學會結合手臂自然重量的豐滿而有表現力的聲音，去掉那些蒼白無力的聲音。這是彈奏方法正確與否的基本體現。

其實每個人都係唔同 ga ....
so 好難講你幾時會到 g5 .....
but 如果你再努力 d ,... 練琴 ......
應該都可以好快既 ^^

Start to learn piano at 16 is not late. I've learnt piano at 20 and after 1year, I passed grade 3 . one and a half yr later , I passed grade 5.

However, if u really mean to learn it, u better buy a piano and practice at home. At first, may be 30 to 45 mins.daily. When u go further higher grades, u have to practice more. But, to practice daily is important as well as to find a gd. teacher.

Wish u can really do it!

哇....好似我阿...我都係16歲...但我都係好想好想學....不過一路都無機會...唔好話我自誇...我認為我好有音樂天分...唉~!...無人教先慘~!