請問什麼是記敍文?

記敘文特點



1. 以記敘為主要表達法方式；

2. 以記人、記事、寫景、狀物為主要內容；

3. 通過描寫人物、事件以及狀物、寫景表現中心思想；

4. 以記敘方式為主，綜合運用其他各種表達方式，包括：記敘中的描寫、記敘中的抒情、記敘中的議論、記敘中的說明。



記敘文的分類

1. 寫人的記敘文：

l 以描述人物的外貌、行動、心理、語言為主，從而刻劃人物的性格，塑造人物形象。

l 描寫人物所處的特定的社會、自然環境，為刻劃人物服務。

l 通過刻劃人物來表現主題思想。

2. 記事的記敘文：

l 以記敘事件為主。

l 在交代清楚時間、地點、人物的基礎上，著重敘述事情的發生、發展、經過和結果。

l 通過對事件的記述表現主題思想。

3. 寫景的記敘文：

l 以描繪景物為主。

l 通過寫景寄托情懷，表現主題。

l 情景交融

4. 狀物的記敘文：

l 以狀物為主。

l 通過狀物抒發情懷，表現主題。

l 常用聯想、象徵等手法並體現較強的知識性。

順敘
就是按照事情發生、發展的過程進行敘述。這是一種最基本、最常見的敘述方法。順敘包括以下幾種情況：按時間的推移來敘述；按事情的發展來敘述；按認識發展的過程來敘述。
順敘可以使文章的層次與事件發展的進程取得一致，文章變得條理分明，有頭有尾。順敘需要注意材料的取捨，敘述的詳細，不能面面俱到，或則便成為記流水帳；還應注意敘述的變化，以形成文章的波瀾，切忌平鋪直敘。

倒敘
可以形成懸念

倒敘就是把事件的結局，或某個突出的精彩的片斷提到前邊寫，然後再按事件發生、發展的順序敘述。倒敘的運用有四種類型：

1)把事件的結局提前，造成懸念，然後再按時間順序敘述事情的發生與發展；
2)把事件中最精彩的或最緊張的片斷寫在前面，然後按時間順序敘述事件的起因、發展與 結局；
3)先寫眼前的事物，由此及彼，引起回憶，再追敘往事，形成倒敘；
4)先寫當前的情況，再回憶過去的情況，以形成鮮明的對比，給讀者留下深刻印象。

各種不同的倒敘，有一個共同特點，就是可以形成懸念，激起讀者追根溯源的興趣，使文章產生強大的吸引力。

運用倒敘要注意兩點：一、要從內容表達的需要出發，不能為倒敘而倒敘。二、倒敘時要交待清楚倒敘部分的起止點，從「倒」到「順」的界限要分明，過渡銜接要自然巧妙，避免文章不連貫，線索不清晰。

插敘：不可喧賓奪主

插敘的具體內容和形式有種種不同：

1)對過去事件片斷的回憶，有人稱之為「追敘」；
2)對有關人和事作必要的補充、解釋，有人稱之為「補敘」；
3)對有關內容由近及遠、由今及古地回溯，有人稱之為「逆敘」。

以上幾種方法，都是行文常中「插入的敘述」，所以統稱為「插敘」。

運用插敘應注意以下幾個問題：

1)切合需要。即運用插敘要根據刻劃人物、開展情節和表現主題的需要，自然貼切地插在關鍵之處，不能單純求形式的變化而到處亂插；
2)與內容有關。插敘的內容與主要情節或中心思想有關。這樣才能插而不斷，否則會使文章線索紊亂，中心模糊。
3)交待清楚。插敘的起止要交待清楚，承轉要自然縝密，使讀者既能分清插敘的內容與情節的主幹，又不感到敘述的混亂和情節的支蔓。
4)主次分明。插敘不管如何精彩，畢竟不是主要情節，切不可隨意鋪飾，盡力渲染，以致喧賓奪主，淹沒主題。

記叙文
將發生的事情詳細清楚交代，又或將人物的言行、經歷的細意描繪，都是記叙文通常寫作的題材。寫記叙文的時候，我們必須交代事情發生的時間、地點、人物及發生的事情經過。但就其內容細分，由於記述的對象不同，可分為記人、記事、記物、記遊等，現分述如下：
1. 記人 首先可描述人物的外表印象，接著描寫其內在性格，再進一步，我們可以用其行為的表現來襯托，肯定你對他的觀感，最後做上總結即可。
2. 記事 著重將事情清楚交代，但要留意有所取捨，不能像漁翁撒網般一網打盡，我們要選取其中重要或有深刻印象的詳細描寫，其他大可流水般過即可。
3. 記物 先寫物件的外觀形狀，接著寫其與主人的交往或感情的交流。最後再寫總結印象。但有時候可以第一人稱來寫，由物件本身加以介紹自己，這會令文章生動活潑，更為親切。
4. 記遊 著重將週圍的環境細意描繪，但應多加上作者對所見所聞的感受。然而往往所見太多，因而亦應選擇較有特色、代表或認為重要的多寫，其餘簡述即可。
至於記叙文的記叙方式，有三類在小學寫作中，亦常用到，現分述如下：
1. 順序法 按事情發生、發展的先後次序去叙述事件，就是順序。我們可以按時間推移來叙述；可以按事情的發展來叙述；可以按作移動的步伐來叙述或對事物認識的先後去叙述，這些都是順序記叙方式。以順序法記叙事情，會給人條理分明的感覺。由於寫法自然，亦是同學們最易掌握的叙事方式。但以順序法叙事，必須知所取捨，不能凡事均詳加記叙，必須選擇重要的，吸引的才加以詳述，否則便會變成記流水帳似的，平舖直叙，單調兼且乏味。
2. 倒叙法 將事情發生所產生的後果，或將最精彩的片斷放在文章開頭首先叙述，然後才用順叙法將事件交代，就是倒叙法。將事件發生的結果首先描述，會使人對事件發生的原因產生好奇，從而吸引讀者追看。將事情最精彩的片斷提前描述，會產生震撼的感覺，同樣會吸引讀者閱讀。但要留意，在吸引讀者閱讀之後，就必須清楚明白的交代事件引起的原委。否則，便會使人感覺有承接不力或情節混亂的反效果出現。
3. 插叙法 在叙述的過程中，暫時停下叙述的片段，加插上一些與目前主題有關的資料，從而豐富文章的內容，然後再繼續先前的叙述，這就是插叙。例如看龍舟競渡時，聯想起屈原的事蹟，就是常見的例子。使用插叙，往往使人對當前的事物有更深刻的認識；對人物有豐富的認識或對人物有更豐富的刻劃，但要切記應用插叙要來得自然，而且必須要與主題有關才可。