全港最勁中學

皇仁








管理與組織

成立學校管理委員會，鼓勵家長、舊生、教師代表及社會人士參與決策及管理，藉以提高教育質素和效能。




教與學

透過課堂及課外的多元學習活動，培養同學獨立思考、創意思維和語文運用能力。舉行各級「家長日」，讓家長了解同學在校內的情況，及就大家關注事宜交換意見。



校風及對學生支援

校風開放自由，師生和諧融洽，同學勤奮純樸。校方特為每位中一同學編配中六及中四領袖生，在學業、品德修養及參與活動方面加以輔導，以發揮皇仁的長幼互助精神。



學業及學業以外的表現

2005年中學會考成績(合格率)︰
五科︰91.7%；中國語文︰96.6%、英國語文︰97.6%、數學99.02%
2005年高級程度會考成績(合格率)︰
中國語文及文化科︰100%、英語運用︰100%
學生組織包括學生會，47個學會，各級同學被編入八社，進行多項社際文娛及體育活動，以提高學生的團隊精神及加強對學校的歸屬感。



語文政策

除中國語文、中國歷史及普通話科外，各科均以英語授課。



課程政策

初中課程除一般科目外，兼設普通話及電腦科。高中分文、理兩組，中四、中五選讀八至九科；中六、中七則選讀五至六科。



學業評估政策

全學年有兩次考試：上學期期考及年終試。全年總成績以上學期期考總分之一半及年終試之總分合共計算，評估同學的成績。成績表上「平日成績」考查，主要是基於學生平時測驗成績；個別科目的老師亦會考慮同學在平時功課及上課時的表現而作出調整。



拔尖保底措施

為使學生之多元智能得到充分發揮，校方鼓勵學生多參加聯校活動、境外交流和考察活動。就極具潛質之同學，校方會安排語文、數學及電腦科之特別培訓，讓同學發展才華。為協助成績稍遜學生鞏固基礎，新生入學時會安排英語銜接課程；校方又運用額外資源，聘請教學助理，在放學後及假期內為有需要的同學提供額外輔導，以提高水平。



升留班政策

每年大部分同學都能達升班標準。但校方會預留少量學位讓有需要的同學留班。



資訊科技教學

本校積極推行資訊科技教育，學校設有2個電腦室，1個多媒體學習中心及電腦多達120部。近年校方更不斷投入資源，務使老師能運用資訊科技於教與學，現時差不多每一位老師已獲分配一部手提電腦，以方便上網，提升教學效益和增強在課餘後與同學溝通。內聯網軟件之購置，亦提供更多機會給同學在網上學習、與老師溝通及自我評估。



教師發展及培訓

本校對老師的專業發展最為重視，鼓勵老師時常參與專業交流，擴闊視野及汲取成功經驗。每年老師均熱心參與教統局及其他教育機構舉辦的研討會，進修之內容包括資訊科技、學校行政、課程發展及評估方法等，以求達致終身學習及專業發展的目標。



教師語文能力達標情況

英文老師人數︰10，已達到語文能力要求之老師︰9，正在透過各途徑達到語文能力要求之老師︰1。
普通話老師人數︰4，已達到語文能力要求之老師︰3，正在透過各途徑達到語文能力要求之老師︰1。



本學年發展重點或未來發展項目

本校每學年均按實際需要訂定全年發展重點，本學年度的關注項目為︰
1. 有效的教與學；
甲. 資訊科技教學平台
乙. 培養學生自學能力：跨學科專題研習(中二及中三)
丙. 加強學科的自評機制與學生評估
2. 價值教育
甲. 自我管理教育
乙. 國民教育











圖片參考：http://www.hkedcity.net/uploaded_files/school/3_tn/1575/DSCN9199.JPG

香港李寶椿聯合世界書院

勁的原因，你睇下佢d申請bill準
學生入學需經嚴格篩選，書院備有充裕的獎、助學金，確保所有學生，於取錄後，不論他們的經濟條件都能入學。申請人一般需完成十一年正規教育及成績優異，並且必須興趣廣泛、易於合群，及能包容乃至樂意接受根本不同的意見、態度和文化。香港申請人一般需於中學會考取得21分以上, 或於GCSE取得3A3B成績.