bilingualism or multilingualism

其實現今世界很多地方都是行 BILINGUALISM 甚至 MULTILINGUALISM。本身是英語國家便學會外語，非英語國家多學英語及其他外語。但學外語要學得精，非由細開始不可，而除了第一外語，又要兼顧第二外語，如第一外語學得不精，第二更是難。畢竟不是個個人有學外語的天份，興趣，及最佳環境，包括接觸所學外語的機會，老師及書本，電視電影及視聽教才等。舉例，香港要學英文易，因大把電視電影視聽教才學校，且所有學校都有教，但程度當然很參差。有錢的可請外國人私人教授，有些人的在學，工作及居住環境又多外國人，所以要學好並不難。但要學其他外語如法語德語日語，便難得多，教材和學校選擇又不多，學後更無機會練習，平時除了英文又不多見其他外語，不像加拿大到處都是法語。

除了本身學習的難度，更加上拖慢進度， 言語混淆的問題。如本身的英語不太好，未顧掂，又學外語，除時兩頭不到岸。就算是精通幾種語文的人，用得少，花時間少自然生疏，如一個學生要兼顧各科，便難學得精，學甚麼東西都花時，語言不用自然生。

另有些人是天生雙語的，即父母說不同語言，甚至居住在說第三語言的國家。這些小朋友天生能操 2， 3 種語言，但他們學懂說話的時間往往比別人長，甚至被人以為是有語言障礙的。

我本身能操 3 文 4 語，學懂外語對英文當然有幫助，因英文有不少外來字，而有些作家又愛拋書包加些外語。除了英文，其他語言在實際生活上幫忙不少，識多自然好過識少，但要學得精真是很難，不用自然生。但有樣要留意，如果你是想到第二外語的公司公作，便要學得精，因他們要求多很高，要有第一外語程度的要求，即你的外語不可差過你的英文。如能到那外語的國家居住學習一定事半功倍。

所以，待你的英文有一定水平，便可開始學習第二外語。

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