拔萃女書院
DIOCESAN GIRLS' SCHOOL
女
油尖旺區
直資
基督教
圖片參考:
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嘉諾撒聖瑪利書院
ST MARY'S CANOSSIAN COLLEGE
女
油尖旺區
津貼
天主教
華仁書院(九龍)
WAH YAN COLLEGE KOWLOON
男
油尖旺區
津貼
天主教
拔萃女書院
管理與組織
本校校董會為最高的管理及決策層,下設四個工作統籌組別:校舍管理、財政管理、資訊科技及法律、質素保證。校內行政管理以校長為首,統籌學校一切事務,副校長和各部門主任負責協調及處理校內各項工作。
教與學
本校教學著重啟發學生思維和創意,提升學生自學及解難的能力。教師因材施教,並鼓勵及指導學生參加本地及海外各種專題研習及學術比賽,讓學生盡展所長。
校風及對學生支援
本校校風淳樸,學習風氣濃厚,書香滿校園。教學尤重培養學生的德性,故學生謙遜溫文、寬容有禮、彼此互助互勉。對學生的支援方面,設有同儕輔導計劃、中一銜接課程、選科輔導日等。
學業及學業以外的表現
整體上,本校學生在校內和公開試的學業成績優良。為提升學生的識見及素養,特安排學生參加本地與海外文化及學術交流活動,並邀請海外學生到本校上課。在2005年5月至6月期間,本校的中五學生前往中國上海作學術文化交流活動,並隨班就讀。而本校亦為來港的上海學生和澳州學生提供隨班就讀之安排及寄宿家庭計劃,以讓學生有更多互相交流、體驗生活的機會。本校設有約四十多個學會及小組,並設立五社。大部分活動均由高年級學生負責策劃及推動,全校學生積極參與,老師則從旁指導。本校學生在中三時已開始接受基本領袖訓練,高年級學生均擔任課外活動的統籌角色。
語文政策
本校非常重視兩文三語教學,並透過全方位的語文學習活動,提升學生的語文水平。中、英文科及學校圖書館均設多元化的閱讀計劃,以培養學生的閱讀習慣和興趣。校內提供了全面的英語學習環境,讓學習融入生活,學以致用。本校於2005年9月開始,在中一選取兩班推行為期三年的「用普通話教中文」的計劃,期間會對學生進行語文能力及學習態度評估,以認真探究用普通話教中文科的成效。此外,本校亦在課餘為學生設立外語班,從而豐富她們的語言學習經驗。
課程政策
本校教師根據課程改革理念,就目標、教材、策略與評估四方面進行剪裁及設計課業,以適應不同程度學生的需要。本校重視學生的全人發展,透過正規、非正規課程及全校性活動進行生活教育:道德教育、性教育、公民教育、環保教育及健康教育。
學業評估政策
本校的學業評估著重信度和效度。各學科因應不同的需要,設計相配合的評估模式及跟進計劃。除總結性評估外,進展性評估亦有助學生了解其學習進度,鞏固所學。
拔尖保底措施
本校通過課業的評估作拔尖保底的依據。同儕功課輔導計劃及在暑期舉辦中一銜接課程,都有助學生適應新的學習環境。本校更鼓勵學生參加各項校外比賽、本地及海外舉辦的交流團,以增廣見聞,充實所學。
升留班政策
因應學生的學習需要,提供讓學生最能發揮潛能的學習環境。
資訊科技教學
本校建有以光纖為骨幹之內聯網絡系統連結所有課室、教員室及特別學習室。每位老師獲提供個人手提電腦,各學科、學會及活動團體均設有網頁。本校學生更於本港及國際賽事中屢獲殊榮。課外活動資訊管理系統已臻電腦化,以協調各活動的整體運作。
本校參加了「香港中文大學香港學校網絡」視像中國(V-China)的兩年計劃,並與上海嘉定二中成為「視像姊妹學校」,促進普通話教學活動的交流。
教師發展及培訓
本校於2001-04連續三學年參加由教統局主辦的「學校專業發展協作計劃」,作為「資源學校」,更於2002-04年獲邀為中學組啟導學校,與他校交流教學經驗。本校的教師專業發展小組為校內老師安排適切的教師發展活動,以提升教學效能,如批判思維在科目上的應用、專題研習等,對教師的教學有莫大之幫助。另外,亦邀請海外友校老師蒞臨本校作短期授課,與本校老師切磋教學法。
教師語文能力達標情況
全部普通話、英語老師已通過語文基準試,並已達標。
本學年發展重點或未來發展項目
本年重點發展項目共有三項:初中通識教育、教師專業發展及中一主科分流學習。