循道衛理中學好唔好

沙田循道衛理中學
沙田區新田圍 津貼/基督教

炮台山循道衛理中學
東區北角炮台山道 津貼/基督教

天水圍循道衛理中學
元朗天富苑 津貼/基督教

炮台山循道係專收學業有問題和有學習困難的學生提供五年制的非會考課程

天水圍循道係由中一到中五都係母語教學中學, 係一間新學校

我係沙循中六phy group學生!!!
個人認為沙循係一間好學校....
雖然地理位置不太好.....(算是半山上)
但係佢係沙田band1頭的學校(絕對要選佢做第一志願先入到)
講下校風先...佢校風算係唔錯....用英語教學.老師絕對唔差..
入得去佔70%人都係俾心機讀書既...
而會考中六派位時不會收取外校生......增加機會原校升讀中六...
(收分大約: 文 14上 理bio chem 20上 理phy maths 16上)
(中七al放榜: over85%人能升讀大學.......中/港大佔其中18-40%)
就算唔好彩中五要轉校,但出到去絕對唔會蝕底....
去到其他學校,ed離校生就會超屈機....多數去到別校中六會名列前茅....
如你想入沙循 就要好努力讀書......
我個一屆係三三四.....我身邊有d group1同學選左沙循做第一志願都入唔到
可想而知第二志願選佢就一定入唔到.....所以入到既話就要好好珍惜啦!!!!^^

炮台山循道不是收有問題學生,
而是收有學習障礙和學習困難的學生.
學校本身是有理想和有承擔的好學校.

炮台山循道衛理中學 東區北角炮台山道 津貼 基督教

沙田循道衛理中學 沙田區新田圍 津貼 基督教

天水圍循道衛理中學 元朗天富苑 津貼 基督教

沙田果間好好, 係BAND 1 英文中學, 連初中都係英文教

炮台山果間係專收學業有問題的學生, 收取有學習困難學生, 有嚴重困難的學生提供五年制的非會考課程

天水圍果間由中一到中五都係母語教學中學, 係新學校, 新校舍

沙田循道衛理中學
SHA TIN METHODIST COLLEGE




地址：
新界沙田新田圍








管理與組織

校董會成員分別由辦學團體及校董會推選，成員包括家長代表、教師代表及各界專業人士。自1992年起已推行學校管理新措施。




教與學

以學生為學習主體，培養自學能力。學生自訂學習焦點，以生活化題材或難題激發學生興趣。全面加入資優元素，老師協助學生自我評鑑學習表現、並適時而持續的給予改進回饋，引導學生自行研習建構知識。



校風及對學生支援

培育學生自治。推行「個人成長計劃」，學生自定目標，自我督促，自我改進。推動學生組織多元活動及社會服務，讓不同潛能的學生都有閃耀的機會，並回饋社會。



學業及學業以外的表現

本校歷年收取沙田區學生全部屬1級成績(Band 1)。2001-2005平均升讀大學百分率 (包括本港及海外大學)為87.6%。當中超過半數學生入讀港大、中大及科大。本校學生積極參與校外比賽，屢獲殊榮，難以盡錄。本校學生亦被選為香港足球、棒球、乒乓球等多項運動代表隊成員，到馬來西亞及台北參加比賽。本校學生亦是香港數學奧林匹克代表隊及香港電腦奧林匹克代表隊成員，到中國及波蘭比賽。成績彪炳，為港爭光。本校同學不但獲選為沙田區傑出學生，更獲選為中學精英領袖接班人。



語文政策

以英語作為授課語言，同時發展學生「兩文三語」的能力。英文科中一級全面小班教學。課外有各種增益活動，包括中文寫作班、英語日及普通話日等，聘請澳洲教育專家，藉話劇全面提升英語水平。



課程政策

課程以均衡、多元化、多選擇、能銜接升學為原則。與課程發展署攜手創設「資優元素」培育課程，包括通識教育科，歷史與文化科、中醫中藥通識課程(學校設有中草藥園)及博覽(博物館)教育課程等。自1992年已開辦通識教育科；目前中四修讀綜合人文科，中六修讀通識教育科。



學業評估政策

創立「學生表現概覽」，取代傳統的「成績表」，品學並重。
學業成績著重「自我比較」，獨立評核「廣泛閱讀」及「專題研習」。
素質方面，從「品行」、「能力」、「態度」三大範疇，以「誠信、自律、禮貌、思辨能力、人際關係、領導才能、學習態度、服務精神、主動性」九大項目評定學生，使學生的不同素質得以被肯定與記錄。
學生每學期自我檢討品學兩方面的發展，重訂目標計劃，再向家長交待。



拔尖保底措施

中、英、數、理等開設資優拔尖課程，適切不同能力學生。教育心理學家和個別老師於課餘或假期以個別或小組形式跟進有特別困難的學生。每年均成功推薦優異學生提早入讀大學。



升留班政策

各級均有學術基準。學生未能達標者，在暑期及新學年均有特別而持續的關顧跟進。



資訊科技教學

本校獲教育基金撥款總數達280萬元，設施有多媒體學習中心、千禧多媒體課室、創意美術音樂數碼教室、校園電視台、電腦輔助教學室及兩間電腦室。



全校參與 照顧差異

本校會取錄取小量弱聽及需要輪椅學生，有充足設施及教育經驗。
本校有多項資優課程。



教師發展及培訓

本校多次被教統局邀請，成為「資源學校」(全港20間資源學校之一)，「專業發展學校」(PDS)和「學校支援夥伴計劃」(SPSS)的導師學校，把成功經驗向教育界推廣。



教師語文能力達標情況

本校有13位英文教師，其中1位為外籍老師，皆已達標。另本校有2位普通話教師，亦已達標。



本學年發展重點或未來發展項目

本校以三年為校務發展週期。2005-2008年的目標是「推動生命教育：建立抱負、實踐關懷、學習奉獻」，「拓展學術潛力」和「加強英語學習」。教統局派專家到校進行全面評詁（即「SSE」及「ESR」），14個被評範圍其中10個獲良好，4個獲優異等級(包括「管理與組織」、「學校文化」、「對學生支援」及「學生的態度與行為」)學校已建立透過反省，不斷進步的文化。



其他

本校獲教育基金支持發展多個項目：綠化校園計劃，中藥普及教育與學習中心，Speak Trilingually in Virtual Reality，中樂團，西樂團，集學校資優計劃，創意美術音樂數碼學習室，千禧多媒體課室，筆記簿型電腦，學校專業發展協作計劃，中醫藥普及教育課程與資源中心，Developing Teaching and Self-Access Learning Materials using Web-based and Multi-media Resources。











圖片參考：http://www.hkedcity.net/uploaded_files/school/3_tn/1912/02010007.JPG

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