社會與學校

首先我想講下, 從社會學角度, 學校係一個控制我地思想的地方
我的意思是，未必一定要從書本上學到，從觀察周邊環境就可以知道，
例如，我們在學校（包括幼稚園）學／看到：
階級觀念 (校長, 訓導主任, 老師係upper class, 學生, 校工係lower class) 的地方，也就是弱者永遠要聽從強者的命令和指示
角色定形（男生必定要穿褲子，女生必定要穿裙子，除了上運動課，女生要穿裙子，本來就是要限制女生的活動範圍和她們的動作，否則她們會容易走光，非常不雅，有些學校更要女生穿旗袍，強迫限制她們要小步走路，間接造成男女不公平）我們亦可以從男生學金／木工；女生學家政就看知道，不公平的角色定形，從學校一開始就有
男女分工，老師通常叫男生做粗重工作；在分組做功課時，男生通常負責電腦或數據工作，女生則多負責文書或搜集資料等工作；
教育制度汰弱留強，學校升學的評分制度就是更加分出強者和弱者的方法，強者比弱者更多機會
讀書是有錢人的玩意：有錢人，即使不能在香港繼續升學，也能到外國繼續學業，或繼續重讀又重讀，這些都是要用龐大金錢
其實還有很多例子，所以我覺得學校比社會可怕，因為學校表面上是學習的地方，卻暗地裡控制我們思想，造成強弱對比、角色定形，這些都是初期的不公平，就是因為這些不公平，學生才會「衛護」自己，擺脫這些操控：因此他們會勾心鬥角，對老師擦鞋，聰明的學生比較得老師寵愛，成績欠佳的學生就被邊緣化；強者更會互篤背脊，令自己做最強的一個；有些更使用暴力，用勢力衛護自己
加上現時的學生以為自己心智成熟，但其實幼稚無比，做一些無知損人不利己的事，真是數之不盡，我也不覺得出奇
昨天的新聞報導說有個六歲女童已會用黑社會用語，我不感到奇怪，只感到可悲，但這件事的確很嚴重！
這個女孩就可能是因為明白階級觀念，汰弱留強的道理（因為自己是弱者，亦明白弱者要裝作表現強者）就可好用暴力或恐嚇
所以，你說的可能性，不是有沒有可能的問題，因為這個問題根本一直存在，甚至有人覺得不是問題，因為而見怪不怪。可能對那名六歲女童來說，勾心鬥角，講人壞話根本是三歲小童的玩意，恐嚇和用暴力才是她這個年紀「應該」做的事情。

因為在學校內會接觸到同學,老師,校工,

當一個人離開咗屋企,出外學習或辦事都會接觸到其他人,要與其他人相處,就好像出來社會

一樣,要與其他人溝通學習,