縮班殺校的原由

縮班殺校非教師之錯，是人口下降適齡學童減少之故，作為教育人力統籌局，視人口數字若無睹，不好好去統籌教師人力的調配，只懂拿著算盤削資源，把教育界轉營為一個殺戳商場，漠視學生福祉，高官是否應為政策失誤負責任？還是讓無過無失的超額教師無辜成為代罪羔羊？

　　在這不健康的教育大氣候中，教師如沙漠中之駱駝，背負重擔，方向已被朝令夕改的教育政策迷亂，縮班殺校更令前景堪虞，在無權無助的教學環境中日漸疏離，心理健康惡化，工作量不斷增加，且看那位高官於駱駝背上加上最後那根禾稈草，抑鬱的駱駝還能不應聲倒下嗎？

殺校原因
．人口持續下降，學校收生不足，浪費政府資源
．殺校後可把學校的土地作其他用途

參考網址／相關知識
．http://news.sina.com .hk/cgi-bin/news/sho w_news.cgi?ct=headli nes&type=comment s&date=2006-02-2 0&id=1772328
．http://hk.knowledge. yahoo.com/question/? qid=7006092700386
．http://hk.knowledge. yahoo.com/question/? qid=7006070703636
．http://hk.knowledge. yahoo.com/question/? qid=7006071102194

09年中學縮班殺校高峰
李國章：校外評核周期有彈性
校外評核和縮班殺校一直被認為是教師工作量加重的主要來源，教育統籌局局長李國章昨日表示，相信2009年是中學縮班殺校的高峰期，但有信心可以妥善處理。此外，教統局強調原定每校每隔四年一次的外評是必須進行，但會在首輪外評結束後，按個別學校評估結果的優劣檢討外評頻密度作彈性處理，部分外評成績理想學校可望隔較長時間才進行外評。


　李國章昨日出席港台節目《千禧年代》時指，推出九項措施減輕教師壓力，並非要為周六舉行的教師申訴會「救火」，亦沒有「陰謀」。

　他指出，09年應是中學縮班殺校的高峰期，但因實施「三三四」學制，中學學生數量會增加，加上小學適齡學童近年由八萬下跌至五萬，而小學仍沒有超額教師找不到工作，故有信心解決將來中學殺校出現的超額教師問題。李國章表示明白縮班和殺校等話題，會煽動老師情緒，或有少數人唯恐天下不亂，他呼籲老師安心。

沙田中學六年後減半

　位於沙田「殺校重災區」的保良局胡忠中學校長陳玉楷表示，據資料顯示，沙田區中學數量預計六年後將下降五成，加上教統局至今仍未落實「三三四」實行後的班級結構，令多數中學難為未來作準備。

　風采中學校長曹啟樂則指中學縮班殺校問題較小學複雜，因中學教師多只專注教授一個學科，所以超額老師較難調動。因此，他建議教統局應早確定學校在「三三四」學制實行後的班級結構，如在中央派位時調低中學每級班數，或實行中班教學，將每班人數調低至30人。

有信心解決超額教師

　另李國章指學校的外評是必須進行，否則是政府不負責任，但會考慮在明年檢討後再按個別學校訂出外評頻密度，「依家初步四年一次外評，但有學校做得非常出色，咁就唔使每四年做一次外評，可以六至八年先做一次。不過，無咁好學校就可能四年做一次外評都唔夠，我會彈性處理頻密度」。

　對於教協如期在周六舉行教師申訴大會，李國章認為總有人會感到不滿，但會盡力幫助老師。

　曹啟樂表示彈性處理各學校的校外評核頻率較現時限定每四年一次為佳，但若有學校的外評表現較差，需縮短至每一至兩年做一次，教統局便應將下次外評範圍縮窄，只要求學校在出現問題的地方作聚焦式評估而非作全面評估，而陳玉楷認為本港選校方法是引入市場機制，由家長按意願選校，所以外評是多此一舉。