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直資學校
隨著社會進步,教育制度須朝多元化發展。故此在公營官津學校以外,政府亦為學生提供另一類選擇,由1991年起引進「直資學校」,政府對直資學校的資助形式,是以每名學生為單位,而直資學校必須憑其特色及提供優質教育,以吸引學生報讀。
直資學校均有充分的自由去訂定符合基本教育標準的課程、學費及收生準則。
直資計劃不會影響政府對教育的承擔,政府亦不會強迫學生入讀直資學校。絕大部分公營學校會維持現時的資助或官辦模式,而政府亦會繼續投放大量資源,致力提升公營教育的質素。
政府給予直資學校的資助,視乎這些學校的收費及收生人數而定。所以直資學校所得到的資助,取決於學校學生人數的多寡,亦即繫於學校能否提供優質教育以吸引家長。
直資學校收取學費,主要是為學生提供額外及優質的教育服務,例如增聘更多的教師以改善教師與學生比例、舉辦多些增潤的活動計劃、設計更多元化的課程以發展學生的多元智能,以及改善學校設施及教學環境。
現時大多數的直資學校的收費都不算高,部分更不收學費。更重要的是直資學校須為有需要的學生提供學費減免計劃。這安排是讓有潛質的學生,不會因家境問題而失去入讀直資學校的機會。
直資學校和官立學校有什麼不同?
直資學校可以因應學生不同需要而自行設計課程,亦可選擇自行收生。由於政府給予「一筆過」撥款,學校在教師編制、人手安排及資源運用方面更具彈牲,以 符合學校需要和家長期望。學校可收取學費籌集資源,提供額外設施或服務,但必須向有需要的學生提供獎/助學金。官立學校則相反。
私立學校和公立(官立)學校又有什麼不同?
公立學校的學校董事會對學校政策(課程、教學、紀律、聘用及解僱教師)有更大的影響力,尤其在人事和紀律的政策上,公立學校與私立學校的差異更大。
私立學校的校長在設定及實行學校政策上有更大的自主性,尤其在人事和紀律的政策上。
公立學校在聘用及解僱教師方面遇到較大的阻礙。主要原因由於工會和任命制度 。
在學校與家長關係方面,私立學校的校長表示比較感到滿意,而私立學校的學生家長一致地對他們所屬的私立學校給予支持。這顯示私立學校與學生家長的關係較佳。
私立學校的校長在領導能力方面較強、有效和全面。私立學校的校長有較豐富的教學經驗,而教師對私立學校校長在學校各方面的領導的評價較高。
私立學校能建立比較清晰和同類的目標,加上私立學校有較嚴格的學術要求和功課政策。因此,私立學校的教學成效較佳,私立學校學生的學術成績一般也較公立學校學生為佳。
私立學校的組織較為簡單、穩定,私立學校的校長和教師與及教師之間均維持較和諧的關係,配合私立學校校長良好的領導,提供了良好的環境。加上私立學校制定 清晰和集中的目標,教師願意對學校作更多的投入,促進了私立學校的校長和教師一致地為追求達成學校目標而努力,而且他們對工作的滿足感亦較高。